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廣西科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院是廣西科技大學(xué)辦學(xué)較早、規(guī)模Z大的學(xué)院之一。學(xué)院主要從事本科和研究生教育,目前有本科生約1170名,碩士研究生約100名。學(xué)院設(shè)有多個重點(diǎn),其中以工程力學(xué)較為突出。廣西科技大學(xué)為擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模,經(jīng)過市場上同類產(chǎn)品各...
南京大學(xué)采購杭州川一儀器氮吹儀南京大學(xué)(NanjingUniversity),簡稱“南大”,坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍?bào)吹慕鹆旯哦?,是一所歷史悠久、聲譽(yù)的百年名校,是綜合性全國重點(diǎn)大學(xué),位列世界大學(xué)建設(shè)高校(A類)、”211工程“、”985工程”。此次南京大學(xué)采購的氮吹儀為12位圓形水浴加熱氮吹儀,是性價比較高的一款氮吹儀,整機(jī)采用不銹鋼,防酸防堿,彈簧試管夾固定樣品,試管使用范圍10~29mm,主機(jī)配套流量計(jì),吹掃針可上下調(diào)節(jié)。老師初期想使用旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀代替樣品濃縮蒸發(fā),經(jīng)過跟老...
山東煙臺大學(xué)選購我們杭州川一生化培養(yǎng)箱煙臺大學(xué)是山東省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)。位于煙臺萊山區(qū),學(xué)校設(shè)有南、北兩個校區(qū),占地面積140萬平方米,建筑面積93.5萬平方米,教學(xué)儀器設(shè)備總值2.4億元。此次,煙臺大學(xué)為了擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目,該校計(jì)劃在下學(xué)期采購一臺生化培養(yǎng)箱進(jìn)行細(xì)胞、生化實(shí)驗(yàn)。前期,煙臺大學(xué)老師與我公司對設(shè)備進(jìn)行了一個詳細(xì)的了解。先是對設(shè)備進(jìn)行參數(shù)上的討論,他們要求設(shè)備內(nèi)膽采用不銹鋼的材質(zhì),為了方便實(shí)驗(yàn),他們需要3塊隔板。并且對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了較為深入的探討,基本確認(rèn)了設(shè)備的性能,...
廣東省檢迅檢測科技有限公司采購川一二氧化碳培養(yǎng)箱80L廣東省檢迅檢測是一家集研發(fā)、銷售、技術(shù)轉(zhuǎn)讓:檢測軟件;產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、檢測的技術(shù)公司。9月底詢我公司的二氧化碳培養(yǎng)箱,做細(xì)胞培養(yǎng)體外哺乳動物細(xì)胞染色體畸變實(shí)驗(yàn),用戶發(fā)了實(shí)驗(yàn)文件過來,經(jīng)過我們詳細(xì)確認(rèn)該實(shí)驗(yàn)其中一個步驟需要用到我們的CO2細(xì)胞培養(yǎng)箱,所以推薦了80L的培養(yǎng)箱給用戶,跟用戶講解了水套式和氣套式培養(yǎng)箱的區(qū)別,水套式是水浴加熱的,受熱均勻需要換水,氣套式是空氣循環(huán)加熱的使用更方便,期間客戶考慮50L大小容量,但因50...
武漢大學(xué)選購我們川一冷凍干燥機(jī)武漢大學(xué)選購杭州川一冷凍干燥機(jī),目前已交付使用!武漢大學(xué)辦學(xué)源頭可溯源于清朝末期1893年湖廣總督張之洞奏請清政府創(chuàng)辦的自強(qiáng)學(xué)堂;1913年改名國立武昌高等師范學(xué)校;1926年組建國立武昌中山大學(xué);1928年定名國立武漢大學(xué),四大名校之一;1949年,更名為武漢大學(xué)。此次武漢大學(xué)選購冷凍干燥機(jī),由該校尋找經(jīng)銷商來與我公司洽談業(yè)務(wù)。經(jīng)銷商先是在網(wǎng)站上看到我們家FD-1E-80型號的,在與經(jīng)銷商的一番溝通下了解到用戶那邊并沒有特殊的參數(shù)要求。由于這款...
瑞普生物藥業(yè)有限公司選購杭州川一噴霧干燥機(jī)熱烈慶祝瑞普(天津)生物藥業(yè)有限公司選購杭州川一噴霧干燥機(jī)!生物藥業(yè)有限公司是生產(chǎn)及銷售粉針劑、粉劑/散劑(含中藥提?。?預(yù)混劑、片劑/顆粒劑(含中藥提?。?、Z終滅菌小容量注射劑(含中藥提取)、Z終滅菌大容量非靜脈注射劑(含中藥提取)的制藥公司。為了更有效的生產(chǎn),瑞普(天津)生物藥業(yè)有限公司于今年的6月份確認(rèn)采購噴霧干燥機(jī)計(jì)劃。前期,客戶根據(jù)我們對產(chǎn)品的介紹及一些案例分析對我公司噴霧干燥機(jī)設(shè)備有了初步的了解。再進(jìn)一步的溝通,我們了解到...